Statistische Häufigkeiten/Videos: Unterschied zwischen den Versionen

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=== Aufgabe 2-8: Zugfolge ===
=== Aufgabe 2-8: Zugfolge ===


An einer Schranke der Bahnstrecke von A nach B wurden am 20.1.2018 fol-
An einer Schranke der Bahnstrecke von A nach B wurden am 20.1.2018 folgende Abstände der Zugfolge in Minuten gemessen:
gende Abstände der Zugfolge in Minuten gemessen:


59; 43; 36; 63; 23; 4; 29; 41; 43; 31; 29; 69; 57; 36; 112; 43; 14; 11; 18; 77; 81;
59; 43; 36; 63; 23; 4; 29; 41; 43; 31; 29; 69; 57; 36; 112; 43; 14; 11; 18; 77; 81; 47; 12; 43; 44; 16; 80; 6; 52; 5; 5; 6; 21; 43; 44; 46; 51
47; 12; 43; 44; 16; 80; 6; 52; 5; 5; 6; 21; 43; 44; 46; 51


* a) Wie ist das Erhebungsmerkmal skaliert? Ist es häufbar, nicht häufbar,
* a) Wie ist das Erhebungsmerkmal skaliert? Ist es häufbar, nicht häufbar, stetig, diskret?
stetig, diskret?


* b) Ermitteln Sie die absolute und relative Klassenhäufigkeiten unter Ver-
* b) Ermitteln Sie die absolute und relative Klassenhäufigkeiten unter Verwendung von Klassen der Breite 30 Minuten. Stellen Sie die Häufigkeitsverteilung graphisch dar.
wendung von Klassen der Breite 30 Minuten. Stellen Sie die Häufig-
 
keitsverteilung graphisch dar.
* c) Geben Sie die empirische Verteilungsfunktion an und stellen Sie diese graphisch dar.


* c) Geben Sie die empirische Verteilungsfunktion an und stellen Sie diese
graphisch dar.


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Aktuelle Version vom 10. April 2019, 08:42 Uhr

Aufgabe 2-8: Zugfolge

An einer Schranke der Bahnstrecke von A nach B wurden am 20.1.2018 folgende Abstände der Zugfolge in Minuten gemessen:

59; 43; 36; 63; 23; 4; 29; 41; 43; 31; 29; 69; 57; 36; 112; 43; 14; 11; 18; 77; 81; 47; 12; 43; 44; 16; 80; 6; 52; 5; 5; 6; 21; 43; 44; 46; 51

  • a) Wie ist das Erhebungsmerkmal skaliert? Ist es häufbar, nicht häufbar, stetig, diskret?
  • b) Ermitteln Sie die absolute und relative Klassenhäufigkeiten unter Verwendung von Klassen der Breite 30 Minuten. Stellen Sie die Häufigkeitsverteilung graphisch dar.
  • c) Geben Sie die empirische Verteilungsfunktion an und stellen Sie diese graphisch dar.