Statistische Häufigkeiten/Videos: Unterschied zwischen den Versionen

Aus MM*Stat

Wechseln zu: Navigation, Suche
(Die Seite wurde neu angelegt: „=== Aufgabe 2-8: Zugfolge === An einer Schranke der Bahnstrecke von A nach B wurden am 20.1.2018 fol- gende Abstände der Zugfolge in Minuten gemessen: 59; 4…“)
 
Keine Bearbeitungszusammenfassung
Zeile 1: Zeile 1:
=== Aufgabe 2-8: Zugfolge ===
=== Aufgabe 2-8: Zugfolge ===


An einer Schranke der Bahnstrecke von A nach B wurden am 20.1.2018 fol-
An einer Schranke der Bahnstrecke von A nach B wurden am 20.1.2018 fol-
gende Abstände der Zugfolge in Minuten gemessen:
gende Abstände der Zugfolge in Minuten gemessen:


59; 43; 36; 63; 23; 4; 29; 41; 43; 31; 29; 69; 57; 36; 112; 43; 14; 11; 18; 77; 81;
59; 43; 36; 63; 23; 4; 29; 41; 43; 31; 29; 69; 57; 36; 112; 43; 14; 11; 18; 77; 81;
47; 12; 43; 44; 16; 80; 6; 52; 5; 5; 6; 21; 43; 44; 46; 51
47; 12; 43; 44; 16; 80; 6; 52; 5; 5; 6; 21; 43; 44; 46; 51


* a) Wie ist das Erhebungsmerkmal skaliert? Ist es häufbar, nicht häufbar,
stetig, diskret?


* b) Ermitteln Sie die absolute und relative Klassenhäufigkeiten unter Ver-
* a) Wie ist das Erhebungsmerkmal skaliert? Ist es häufbar, nicht häufbar, stetig, diskret?
wendung von Klassen der Breite 30 Minuten. Stellen Sie die Häufig-
 
keitsverteilung graphisch dar.
* b) Ermitteln Sie die absolute und relative Klassenhäufigkeiten unter Verwendung von Klassen der Breite 30 Minuten. Stellen Sie die Häufigkeitsverteilung graphisch dar.


* c) Geben Sie die empirische Verteilungsfunktion an und stellen Sie diese
* c) Geben Sie die empirische Verteilungsfunktion an und stellen Sie diese graphisch dar.
graphisch dar.


<iframe k="hubox" p="d/3f2c2ee1f0084e578236/files/?p=/Statistik%20Aufgaben/Grundbegriffe-Zugfolge%20Teil%20I.mp4"/>
<iframe k="hubox" p="d/3f2c2ee1f0084e578236/files/?p=/Statistik%20Aufgaben/Grundbegriffe-Zugfolge%20Teil%20I.mp4"/>

Version vom 10. April 2019, 08:41 Uhr

Aufgabe 2-8: Zugfolge

An einer Schranke der Bahnstrecke von A nach B wurden am 20.1.2018 fol- gende Abstände der Zugfolge in Minuten gemessen:


59; 43; 36; 63; 23; 4; 29; 41; 43; 31; 29; 69; 57; 36; 112; 43; 14; 11; 18; 77; 81; 47; 12; 43; 44; 16; 80; 6; 52; 5; 5; 6; 21; 43; 44; 46; 51


  • a) Wie ist das Erhebungsmerkmal skaliert? Ist es häufbar, nicht häufbar, stetig, diskret?
  • b) Ermitteln Sie die absolute und relative Klassenhäufigkeiten unter Verwendung von Klassen der Breite 30 Minuten. Stellen Sie die Häufigkeitsverteilung graphisch dar.
  • c) Geben Sie die empirische Verteilungsfunktion an und stellen Sie diese graphisch dar.